Już po raz drugi - społeczność naszej szkoły - wzięła udział w ogólnopolskiej akcji ogłoszonej przez Ministerstwo Edukacji Narodowej pt.,,Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej” dla uczniów klas IV –VIII. W ramach tej inicjatywy – w dniach 28 września – 2 października - zrealizowano szereg działań profilaktycznych poświęconych przeciwdziałaniu przemocy, budowaniu wzajemnego szacunku oraz kształtowaniu postaw opartych na życzliwości i empatii. Ich celem było zwiększenie świadomości uczniów na temat różnych form agresji, a także rozwijanie umiejętności reagowania na niewłaściwe zachowania i dbania o bezpieczeństwo własne oraz innych.
W ramach tejże akcji:
- przygotowano gazetkę informacyjną na szkolnym korytarzu, poświęconą problematyce przemocy i sposobom jej przeciwdziałania;
- przypomniano uczniom Standardy Ochrony Małoletnich, podkreślając znaczenie bezpieczeństwa, wzajemnego szacunku oraz reagowania na wszelkie przejawy krzywdzenia;
- obchodzono Międzynarodowy Dzień Bez Przemocy, przypadający 2 października. Z tej okazji uczniowie klasy szóstej, pod opieką pedagoga specjalnego, przybliżyli zagadnienia związane z agresją, jej rodzajami oraz sposobami obrony przed przemocą. Szóstoklasiści prezentowali scenki, które pokazywały społeczności szkolnej, jak należy się zachować, doświadczając różnych form przemocy. Na koniec wspólnie obejrzano film edukacyjny pt. ,,Nie daj się gnębić - historia, która może spotkać każdego";
- w poszczególnych klasach wybrano Królów i Królowe Dobrych Manier. Inicjatywa ta miała na celu promowanie kultury osobistej, uprzejmości i szacunku wobec innych;
- przeprowadzono zajęcia z wykorzystaniem bajek i opowiadań terapeutycznych. Wychowawczynie odczytały wybrane utwory, a następnie wspólnie z uczniami omówiono ich treść i przesłanie;
- podjęto temat cyberprzemocy, której celem jest poniżanie, zastraszanie, nękanie i ośmieszanie z użyciem urządzeń elektronicznych i Internetu. Psycholog szkolna przeprowadziła pogadankę dla uczniów klasy VII – VIII podczas której zwróciła uwagę na przyczyny i konsekwencje tego zjawiska oraz jego wpływ na samopoczucie, poczucie własnej wartości i bezpieczeństwo osób doświadczających przemocy;
- uczniowie klasy VI opracowali Kodeks Dobrego Zachowania w formie punktowej. Praca nad kodeksem była okazją do refleksji nad zasadami, które powinny obowiązywać w relacjach między członkami społeczności szkolnej;
- Ósmoklasiści przygotowali elementy komiksu pt. „Stop przemocy”, przedstawiające problem agresji i sposoby reagowania na niepożądane zachowania;
- na lekcjach plastyki dzieci wykonały plakaty edukacyjne, poruszające zagadnienia cyberprzemocy, asertywności oraz właściwego reagowania na różne formy agresji;
- na informatyce powstały tematyczne prezentacje multimedialne;
- podczas godzin wychowawczych uczniowie mieli okazję poszerzyć swoją wiedzę i zastanowić się, jak skutecznie przeciwstawiać się przemocy oraz wspierać osoby, które jej doświadczają…
To tylko niektóre z prowadzonych działań, których głównym celem jest tworzenie szkoły, w której każdy uczeń czuje się bezpiecznie, jest traktowany z szacunkiem i może liczyć na wsparcie. Wierzymy, że kształtowanie postaw empatii, odpowiedzialności i wzajemnej życzliwości ma ogromne znaczenie w zapobieganiu przemocy.
M.Bl.